张琳珂老师进行无生授课

曹丽洁老师进行无生授课

郑州市历史学科中心组成员、市历史学科第五教研共同体副组长张黎阳老师做出点评

郑州市历史学科中心组成员、市历史学科第五教研共同体副组长乐明月老师做点评

11月9日，郑州市历史学科第五教研共同体在郑州市第三十一高级中学开展主题教研活动，共同体各成员校历史教师聚焦高一历史新授课结构化构建，以课例观摩、专家点评、总结引领的方式开展深度教研。

本次活动以实施结构化教学、赋能高中历史备考提质为主题，来自郑州市第十七高级中学的张琳珂、曹丽洁两位老师分别做高一历史无生新授课，展示结构化教学在常态课堂中的落地实践。张琳珂老师的《三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融》课堂展示紧扣新课标要求，摒弃传统零散讲授模式，以结构化思路重构课堂体系，以时序线索为脉络，搭建“政权更迭、社会变革、民族交融、文明延续”的整体知识框架，体现了结构化教学重逻辑、重体系、重思维的课堂优势；曹丽洁老师做《辽夏金元的统治》示范课，立足统一多民族国家发展主线，运用结构化教学思维整合教学内容，系统梳理辽、夏、金、元少数民族政权的制度创新、治理特色与历史贡献，以“政权并立—制度革新—民族交流—疆域整合”为逻辑主线，帮助学生建立宏观、系统的历史认知，为高一同类新授课教学提供了良好示范。

课例展示结束后，郑州市历史学科中心组成员、郑州市历史学科第五教研共同体副组长张黎阳、乐明月对两节课进行点评，高度肯定两节课的结构化设计，认为两课单元史料翔实、视角鲜明、知识整合到位、逻辑闭环完整，精准贴合新课标教学要求。同时，从史料运用、问题设计、课堂细节优化等方面提出细致指导建议。

郑州市历史学科第五教研共同体组长谭慧娟作教研活动总结，充分肯定本次教研活动的示范价值，倡导共同体教师立足单元整体教学，常态化践行结构化课堂范式，以研促教、以思提质，持续推动区域历史课堂教学高质量发展。

本次教研活动以优质课例为引领，深化了结构化教学研究，明晰了新授课提质路径，为共同体历史教师搭建了良好的交流成长平台，有效助力区域历史教学的提升。