参加教研活动的老师、领导

郑州市第三十一高级中学李恒新副校长对本次活动进行指导

王金凤老师做“校本课程开发与非遗实践”工作规划

杨恒老师现场讲解古法制香技艺

老师们学习制香

田金良老师做《基于核心素养的中小学美术校本课程开发与探索》讲座

老师们制作的香

　　一缕馨香穿越千年风雅，一纸教案链接古今美育。11月12日，郑州市名师王金凤高中美术工作室开展“校本课程开发与非遗实践”主题教研活动。20余名工作室成员齐聚郑州市第三十一高级中学，并特邀郑州市基础教育教学研究室美术教研员田金良、郑州市第三十一高级中学副校长李恒新、教务处主任赵晓静，共赴一场“非遗+教学”的深度之约。三小时沉浸式研修，让非遗体验、课程探究交织成韵。

　　工作室主持人王金凤以“专业 + 教学”双提升为核心，总结回顾工作室工作，进行“校本课程开发与非遗实践”工作规划，鼓励成员“以非遗为根、以教学为脉、以成长为果”，积极探索在美育课堂中开展非遗宣传、学习、传承工作。

　　“春山夜月，松间风露，皆可入香。”金水区艺术小学宏康校区的杨恒老师现场讲解了古法制香技艺。杨恒老师本次展示的“梦灵香”，以多种中草药为原料，经精确科学配比，兼具安神助眠、舒缓情绪、宁心定志的功效，恰是快节奏教学工作中老师们的“心灵良方”。杨恒老师从“备料混合”讲起，讲解了制香的各个环节技艺，并指导大家体验、制作。

　　老师们积极学习、体验。和泥醒料时，老师们反复揉搓香泥至不粘手成团，静置30分钟体会“慢工出细活”；塑性压模环节，工作室瞬间变身“创意工坊”。双鱼、金锁、如意纹、醒狮等寓意美好的模具登场，大家填泥压实、静置脱模，每一个步骤都小心翼翼。脱模后的香牌雏形初现，带着草木的天然气息。老师们又细致修整，指尖摩挲间满是对古法的敬畏。未完成的香牌带着草木清香，静待阴干打磨，让老师们在馨香中沉淀心境。

　　等待期间，田金良老师做《基于核心素养的中小学美术校本课程开发与探索》讲座，为老师们的美育研究赋能。田金良老师以“如何让非遗文化真正走进课堂”为切入点，分享了多个优质校本课程开发案例，指导老师们如何将古法制香这类非遗技艺，转化为适合中小学生的美育课程。

　　“校本课程开发不是‘空中楼阁’，要守正创新，立足学科核心素养，让传统文化可触摸、可体验、可传承。”田金良老师强调，非遗类校本课程，不仅要培养学生的动手能力，更要渗透传统文化教育。

　　原本抽象的课程开发流程，在案例解析与现场指导中变得清晰可操作。“这场教研太超值了！既沉浸式体验了制香工艺，又学会了课程开发，收获满满！”优胜路小学杜航老师的感慨道出众人心声。

　　香已成型，静待风干；课已规划，静待花开。三个小时的时光，在香韵流转与智慧碰撞中悄然流逝。郑州市名师王金凤高中美术工作室以此次教研为契机，积极推进非遗和美育的深度融合，让非遗文化在美育课堂中焕发新生，助力美术教师在专业成长的道路上稳步前行。