师生排队进入展馆

师生一起观看、研究展品。

学生们参观美术展

学生游学活动中的美术作品

学生游学活动中的美术作品

宋炜老师指导学生进行游学活动总结

11月2日，郑州31中美术教研组组织了一次游学活动总结会。参加总结会的学生说：“游学就两天，回校又研究了4天，游学“游”回来这么久还没“游”完呢！”

　　郑州31中美术教师王金凤介绍，学生的这些话正体现了学校对游学的认真态度：游学不只是“游”，而更重于“学”。10月28日，学校利用周末时间组织高一、高二年级部分美术特长生到北京开展了游学活动，先后参观了清华大学博物馆、中央美术学院博物馆等展出的书画展。白天，教师提出学习任务，学生们参观;晚上，学生们根据老师要求，讨论参观学习体会，结合参观学习内容进行绘画练习。王金凤老师笑谈：“游学时间很紧凑，在来回的车上，还给学生们布置了任务呢！”

　　回校后，本次游学活动的带队老师王金凤、宋炜又组织学生进行了深入的游学总结：组织各学生小组深入总结游学的心得、学习体会，总结学习收获，并制作汇报课件;完成一件绘画作品，将游学所得运用进去。同时，王金凤、宋炜两位带队老师也忙着对游学活动情况。宋炜介绍说，目前，本次游学活动才刚告一段落。

　　郑州31中校长贾惠芬强调，不管教师或学生，外出学习、游学，回校之后一定要有反思、总结、汇报，要有成效。不要将游学终至于游学本身，要和课堂内教学、校内学习结合起来，相互补充，使学习延伸、深化，取得成效。

　　郑州31中将校外游学、研学和课堂教学紧密结合起来，成为学生素质培养、能力提升的重要形式。