“教书育人，德育为先”。这是所有教育工作者常挂嘴边的一句话。但是，坚守这种信念并将它付诸实践，则需经历长期的教育实践和功利与理想的取舍较量。我们坚信：“育德是教育的灵魂”。基于这种信念，我们把学校的办学特色定位为“以习惯养成促心智健全，以多元激励促个性发展”；也是基于这种信念，在大量实践的积淀下，有了“2013，我们的承诺”。

一、精雕活动，让情感在触动中升华

教育之道，道在心灵，道在孩子内心情感的体验和心灵的触动。德育，就是要努力为孩子创设这种体验、触动的环境。为此，近年来，我们在精心设计活动、丰富活动内涵、创新活动形式上狠下功夫，如以榜样教育为主旨的产生震撼影响的“感动校园十佳学生”颁奖仪式——《感动中，我们启航》；以青春理想教育为主旨的足以让学生铭记一生的《庆十四岁生日，扬青春风帆》主题教育活动；以理想、责任、担当教育为主旨的让高三学生热血沸腾的《我的18岁 新的起跑线》誓师大会等。活动中，孩子们凝神的眼、夺眶的泪、触动的情以及而后衍生的校风校貌，无一不让我们感受到活动在教育中的魅力。2013年，我们将继续开展各种活动，并在“触动心灵”上下功夫，使活动内涵更丰富深刻、形式更新颖生动，如丰富《感动校园十佳学生》评选活动“过程中”的教育内涵；充实《庆十四岁生日，扬青春风帆》活动中的励志内涵和情境氛围创设等。总之，要精心设计、精雕细琢每一项活动，让每一项活动浸润学生心灵、陶冶学生情操、成为拨动学生心弦的“精品”。

二、细水长流，让习惯在不断润泽中养成

近年来，随着“提升素质”的呼声越来越高，习惯养成教育日渐被各校重视。对于我们这类学生多为务工子弟、家庭教育相对薄弱的学校而言，学生行为习惯问题更为突出，为此，我们将初中德育工作重点放在行为习惯养成方面，并坚持细水长流，常抓不懈。本学期，我们尝试推行了以培养学生良好习惯为主旨的“日三思晨会”制，即每天利用早自习前10—15分钟，各班组织“三思晨会”，各人反思自己前一天的学习生活情况，如“课堂上，我做与学习无关的小动作了吗”“课间，我追逐打闹、高声喧哗了吗”“我随手扔脏物了吗”等等，通过这样的每日“三思”，促使学生修身正己，直至养成良好习惯。我们知道，习惯养成非一蹴而就，能否抓出成效，贵在长期坚持、细水长流。为此，2013年，我们将在充实完善坚持“三思晨会”的同时，深入开展“学国学、诵读《弟子规》活动”，评选“学习之星”“文明之星”“爱班之星”等“校园之星”活动，组织“文明礼仪系列讲座”等。我们坚信，只要我们坚持细水长流似的滋养，我们的学生一定能够养成良好习惯，我们“以素质反哺课堂”的美好愿景一定能够实现。

三、多搭平台，让每一朵花都开放

我校是一所完全中学，在满足部分学生实现大学梦同时，我们还着眼于学生的终生发展。让每个孩子都获得个性发展的空间是我们的责任和坚持不解的追求。为此，我们把“以多元激励促个性发展”定为学校高中发展目标，并在“多元激励”上大做文章，如学校现已组建话剧、动漫、摄影、围棋、手球等20多个社团，校运会开幕式设计班级“亮点展示”环节等等。2013年，我们将在多元激励基础上“多搭平台”，如举办“播种在春天”校园艺术节，并分设以展示社团专长为主的合唱、节目主持、校园剧、舞蹈等专场比赛，校运会开幕式增设手球、攀岩等表演项目，“校园之星”评选类别中增设“才艺之星”，组织“班旗设计展示会”等。总之，充分利用资源，尽量多搭平台，让每一个学生都能从不同角度发展个性、体现生命价值，让我们学校这方园圃中的每一朵花都开放。

  德育，是铸造“人格长城”的伟大工程。能让自己的汗水在“人格长城”上落地有声是一个教育工作者的光荣。2013，我们已庄严承诺；2013，我们将努力践行。我们一定用全部的热情和智慧来实现我们的教育理想：做一名有思想、有情感的教育者，办一所有灵魂、显特色的学校，育一批批心智全、有能力的学生。

——贾惠芬